Семинар прошел в Ялте с 25 по 29 мая 2022 года.
Евгений Прядеев:
У меня масса самых положительных впечатлений. Во-первых, я познакомился с Дмитрием Казаковым лично. Согласитесь, есть что-то особенное – здороваться за руку с человеком, книгами которого зачитывался ещё в институте. Узнать, что Дима бесконечно приятный в общении человек – удовольствие отдельное. Тем более, когда человек общается с тобой на равных и, в принципе, не ведает зазнайства!
Во-вторых, множество глобальных вещей и маленьких нюансов были поданы в предельно сжатой ненавязчивой манере, с кучей примеров и практики. А это в современном мире коучинга огромная редкость!
Ну и в третьих, нельзя не порадоваться формату нашей работы. Десять человек, все с разных регионов и с разным опытом творчества, но одинаково заряженных на получение знаний. Минимум лекций, много практики и домашние задания. Мои друзья, зная, какой я ленивый, до сих пор не верят, что я каждый день что-то там писал до 3-4 часов ночи)))
Зато как мы азартно спорили на обсуждении домашних заданий, подкидывая друг другу массу ценных и полезных идей, причём Дима зорко следил, чтобы мы не уходили в сторону от заявленной темы и словесный водопад не превращался в пустую трату времени.
Отдельное спасибо Яне. Это была наш организатор непосредственно в Крыму, и, надо признать, первейший помощник Димы. Благодаря её чуткости нас всех встретили, поселили, каждый день вкусно кормили и не обижали. Не говоря уже о том, что Яна с Димой организовали нам уникальную трехчасовую экскурсию по закоулкам Ялты, о существовании которых, наверняка, не в курсе даже жители города.
В общем, мне очень понравилось. Я многому научился, ещё больше осознал и очень хочу ещё!!! Буду счастлив, если Дима пригласит меня на какой-нибудь из своих будущих семинаров, но, говорят, что туда попадают только самые талантливые…
Много букав, сумбурно, но зато честно!
Ирина Соляная:
От программы мы не отклонялись, занятия и перерывы — строго в обозначенное время. Во время занятий никаких «чаев-печеньков, гэков и хиханек», рабочая атмосфера «лектор-студенты». Вспомнила молодость. Вопросы задавать — можно, перебивать и умничать- нельзя, троллить-никому и в голову не приходило. А вот после занятий — посиделки и все вышеперечисленное до поздней ночи или раннего утра (кому как нравится).
Не могу сказать, что для меня прямо было новое-новое в материале, но этот интенсив позволяет освежить и напомнить основательно забытое старое, расставить всё по своим местам. Сырая задумка обретает форму, появляется костяк романа, на который можно нарастить плоть текста. В очередной раз убеждаешься в том, что треть времени работы над крупным текстом уходит на планирование. Без плана ты пишешь фигню, долго переписываешь, тонешь в тексте и начинаешь ненавидеть героев, задумку и писательство в целом.
Поэтому сборник разрозненных историй про домового Бороду и Степаниду может теперь превратиться в полноценный детективный роман. У меня есть теперь образы всех героев (протагонисты, антагонист, второстепенные персонажи по функциям в тексте), центральный конфликт, цели героев и их личные специфические методы достижения данных целей. Теперь есть синопис для издательства и план для себя. Есть поэпизодный план первого акта. Есть куски текста, требующие редактуры. Работа проделана колоссальная, хотя я и не пренебрегала сном, как другие семинаристы.
Главное — есть уверенность, что все получится. Дмитрий Казаков не критикует замысла, не переходит на личности при характеристике текста. Он умеет показать коммерческий потенциал задумки, ибо на каждую фигню есть свой читатель (и много). Я очень хочу написать текст, который не будет боллитрой, а понравится большинству читателей. Это будет уютный, теплый детектив.
Аксана Халвицкая:
Непосредственно перед семинаром я набросала образы основных героев и сконструировала предварительный план романа, чтобы было от чего оттолкнуться. Это оказалось удачным решением. Режим интенсива включал в себя шесть часов практики и час теории ежедневно, домашние задания мы делали по ночам, и начинать с голой идеи было бы совсем хардкорно. Вообще семинар больше подходит тем, у кого уже есть частично написанный черновик или хотя бы подробный план, который не жалко переделывать.
Каждый день мы начинали с обсуждения домашних заданий. Все коллеги по семинару высказывались и делились полезными идеями, крутые инсайты рождались прямо в процессе обсуждений, а в заключение уже Дима давал фидбек и приводил полученную информацию к единому знаменателю. Затем шла теория, а следующее задание мы делали уже с учетом предыдущего обсуждения. Мой план день ото дня претерпевал изменения: я усилила конфликт в провисшей сюжетной линии, добавила внутренних противоречий герою, который по началу выглядел картонным, убрала эпизоды, которые не двигали сюжет. Как итог, получила полностью переделанный план, включая подробный поэпизодник первого акта, синопсис будущего романа, а также четко уложенные в голове знания о том, как работать дальше.
Алексей Крохалев:
1) Семинар получился довольно таки лаконичным. Однако при этом ведущему удалось раскрыть тему в полном объеме. Лично у меня сложилось впечатление, что наибольшую пользу он принесет именно начинающим авторам, прежде всего тем, кто имеют смутное представление о написании романов.
2) Семинар имеет огромную практическую ценность, поскольку представляет отличную возможность для применения полученных теоретических знаний. Занятия на семинаре включали как самостоятельное выполнение заданий, на основе пройденного материала, так и разбор работ других участников. Вторая часть мне представляется более важной, поскольку именно разбирая чужие замыслы ты учишься применять знания на практике. Прежде всего анализировать и оценивать через призму литературной грамотности элементы произведения. При этом есть возможность одновременно ознакомиться с мнениями других людей. Говоря проще, если раньше я знал, что такое завязка, кульминация и развязка, то на семинаре научился находить в текстах эти точки.
3) Отдельный жирный плюс семинара в том, что участник получает обратную связь с четкой аргументацией.
4) Отдельно можно похвалить стиль ведения семинара его мастером Д. Казаковым. Учебное время целиком и полностью тратилось на продуктивную работу.
Вкусовщина. Для меня темп был не самым комфортным из-за сжатых сроков. Дмитрий поясняет, что это делается для того что бы человек лучше учился, оказавшись в стрессовой ситуации. Видимо он прав, но лично я бы предпочел более умеренный темп.
Личное. Мне семинар очень помог. Благодаря ему я:
1) определил задачи, решение которых поможет мне полностью завершить написание романа. Самостоятельно я бы до этого не дошел.
2) Открыл для себя новые слои в истории, которые до семинара не продумывал. Из-за их отсутствия история представала как “скелет”, сухая последовательность событий.
В совокупности семинар привел к качественному сдвигу в долгой, впавшей в застой, работе. За что огромное спасибо Дмитрию.
Вывод: семинар “”Технология Романа – отличный способ для начинающих авторов структурировать свою работу над произведением – раз, а также отличная возможность получить обратную связь — два.
Елена Славина:
Семинар стал большим шагом вперед для меня. Во-первых, структура и характеры героев. Это главное, что должен знать будущий писатель, чтобы отработать свои тексты.
После семинара я пересмотрела тексты, структуру, характеры и нашла множество ошибок и несостыковок. Теперь пишу или стараюсь писать согласно предложенной структуре.
Очень большое значение оказывает обсуждение коллег и критика, где каждый старается помочь и сделать текст лучше. Это неоценимый опыт для писателя, в том числе для развития толстой кожи и принятия критики. Сперва некоторые отзывы могут казаться необоснованными и обидными, но это только на первый взгляд. После долгих размышлений я поняла, что коллеги оказались правы.